IKASKUNTZA KOOPERATIBOA


 

ZER DA IKASKUNTZA KOOPERATIBOA?

Partaide guztien bidezko partehartzea eta interakzioa bultzatzen dituen talde lanean oinarritutako lan egiteko modu bat da ikaskuntza kooperatiboa.

 

 

 

 

 

ZEINTZUK DIRA IKASKUNTZA KOOPERATIBOAREN HELBURUAK?
 

  •  Ikasteko Kooperatu eta Kooperatzen Ikasi (IK/KI) proposamen metodologikoa indarrean jarri.
  •  Parte hartzen duten ikasle guztien emaitzak hobetu (lantzen den arloan).
  •  Ikastalde inklusiboak lortu.
  •  Ikasleen arreta indibiduala hobetu eta horrekin batera, ikasle bakoitzaren autonomia garatu tresna kooperatiboen bidez.
  •  Oinarrizko gaitasunak lantzeko proposamen metodologiko bat frogatu eta ebaluatu.
  •  Irakaskuntza indibidualista aldatzen hasi.
  •  Irakasleengan hausnarketa metodologikoa eragin.
  •  Gaitasun horiek ebaluatzeko irizpideak eta adierazleak adostu.
  •  Ikasleen autoebaluazioa eta koebaluazioa sustatu eta antolatu.
  •  Berriztatze ekintzak baloratzea irakasleen artean.
  •  Elkarbizitza hobetzea (kooperazioaz elkarbizitza lantzen da).


 IKASTOLAN EGITEN DIRENAK
 

  •  Lehenengo fasean, irailan eta urrian zehar, 22 irakaslek formazio modulua jaso  dute gaia ezagutzeko eta sentsibilizatzeko.
  •  Bigarren fasean, lehen hiruhilekoan, ikasleek lan kooperatiboari ez diote  hasieratik helduko, aurretik beste egitekoak jotzen baitira ezinbesteko: talde  kontzientzia sortzea, elkar ezagutza eta harreman onak bideratzeko dinamikak,  kontsentsua eta elkarrizketa erabakiak hartzeko , talde-lanaren alde on guztiez  jabetzea etab. Horretarako dinamika multzo zabala proposatzen da gelan  aplikatzeko eta ebaluatzeko.
  •  Hirugarren fasean, bigarren hiruhilekoan, lan kooperatiboaren egitura sinpleak  garatuko dira, edukiak barne. Horretarako, prozedura zehatzak eskeiniko dira  ikasgelan aplikatzeko. Era berean, talde heterogeneoak eratzeko moduak eta  argibideak eskainiko dira.
  •  Laugarren fasean, ikasturtearen bukaeran, lan kooperatiboa eduki moduan  landuko da: taldeen antolamendua, taldearen koadernoa, talde lana eta plana,  egitekoen banaketa eta txandaketa, funtzionamendu arauak, karguak, etab.